Sous l’impulsion d’enseignants motivés,
conscients qu’il fallait créer des manuels d’allemand plus « vivants »,
plus conviviaux, certains éditeurs ont mis au point des méthodes
qui sont plus en phase avec les réalités de la vie moderne,
visant ainsi à captiver les élèves et à les
intéresser à cette matière, trop longtemps qualifiée
de rébarbative.
Bien sûr, même si de
telles méthodes existent, et si tout le monde s’accorde à
reconnaître qu’elles sont très bien conçues, il n’en
reste pas moins vrai que les crédits et les budgets dans les écoles
primaires, les collèges ou les lycées sont généralement
insuffisants pour financer des changements de méthodes aussi souvent
qu’il le faudrait, et souvent aussi, les parents d’élèves
sont contraints d’acheter les livres scolaires (dans l’enseignement privé,
notamment), ce qui rend encore la situation plus délicate.
Ceci étant, de telles méthodes
existent bel et bien, et il reste à souhaiter qu’elles pourront
s’imposer dans les années à venir, pour le plus grand bien
des élèves, et pour freiner définitivement le déclin
de la langue allemande dans nos collèges et lycées.
C’est ainsi qu’un éditeur,
à la pointe du progrès, comme Hueber (éditeur allemand,
spécialisé dans l’enseignement des langues et dont une des
forces réside dans la publication de manuels d’allemand en tant
que langue étrangère), a mis au point différentes
méthodes particulièrement modernes, vivantes, dont voici
quelques exemples (liste non exhaustive) :
* Tamtam : un cours destiné
aux enfants de 6 à 8 ans, et organisé sous un mode ludique.
On y trouve principalement des jeux, des chansons, de petits récits
comiques, des dialogues ou des saynètes à répéter
en groupe, pour favoriser l’expression orale. Les illustrations et les
couleurs renforcent l’attrait de ce livre. Il s’accompagne de cassettes
ou de CD.
* Tamburin : une méthode
destinée aux élèves de 7 à 10 ans, où
le professeur est plus « une aide » qu’un enseignant au sens
strict du terme. Des photos, des jeux de rôles, des chants rendent
le cours vivant, incitant l’élève à apprendre en découvrant.
Les couleurs et les illustrations sont des facteurs de motivation supplémentaires.
Les thèmes étudiés sont essentiellement tournés
vers l’environnement habituel des enfants. Le cours s’accompagne de cassettes
audio ou de CD.
* Ping Pong Neu : un cours
destiné aux jeunes de 12 à 15 ans, dont la particularité
est que les thèmes traités correspondent aux préoccupations
des adolescents d’aujourd’hui. On y évoque des situations de la
vie quotidienne actuelle, et c’est une langue authentique qui est ici enseignée.
L’élève a ici une part très active puisque la communication
orale est privilégiée. La grammaire ou le vocabulaire ne
sont pas pour autant négligés, mais l’étude grammaticale
est plus moderne qu’autrefois, et détaillée dans un livre
séparé. Le cours s’articule en plusieurs volumes, et toujours
accompagné de cassettes ou de CD.
* Blick : un cours
résolument moderne qui s’adresse aux adolescents. Toujours accompagné
de CD ou de cassettes audio, il s’inspire directement de la vie des jeunes
d’aujourd’hui, et fait un large recours à la presse ou à
la littérature des jeunes. Tout un concept destiné prioritairement
à créer une motivation pour l’expression orale et écrite.
A noter que l’apparence même du livre est résolument tourné
vers les jeunes, avec une couverture que l’on pourrait apparenter à
la couverture d’un livre de bande dessinée.
| Hueber a également mis au
point des vidéos, des concepts d’e-learning qui ont également
l’avantage de rendre l’allemand attrayant. Parmi ceux-ci :
* Hallo aus Berlin : une vidéo
destinée aux adolescents de 11 à 16 ans, dans laquelle six
jeunes berlinois présentent leur ville. Ils y expliquent comment
ils vivent, quels loisirs ils pratiquent, ce qu’ils font durant leurs week-ends
etc… Une approche directe de la réalité d’outre-rhin, sans
la contrainte d’un enseignement trop rigide.
* Deutsch Magazin : une vidéo
organisée sous forme de reportages, d’histoires d’amour, ou d’anecdotes
diverses, qui transporte l’élève de Dresde à Weimar,
en passant par l’Autriche et la Suisse, à travers l’expérience
de deux élèves anglais qui font l’objet d’un échange
scolaire outre-Rhin.
* eLearning : un concept multimédia
innovant destiné à un enseignement convivial et moderne.
De nombreuses possibilités de pratiquer l’allemand sous forme d’exercices,
de situations réelles et interactives.
Pour plus de détails sur l’offre
complète de l’éditeur Hueber : hueber.de
(et plus particulièrement : hueber.de/lehrer/daf/lws/index.asp) |
D’autres éditeurs comme par
exemple Langenscheidt,
ou Didier
en France ont également mis l’accent sur des cours modernes, vivants
et conviviaux.
|
